用微博账号登录:
博客
  • 2015年05月

        摘 要:创业型人才培养和科技成果转化是大学功能的应有之意,大学生创业企业是大学衍生企业的重要形式,是推动大学科技成果转化,实现大学服务社会功能的重要方式。构建一个完整的创业体系以支持大学生创业势在必行。关键词:大学功能演进 大学生创业 人才培养 成果转化 创业支持体系1 大学功能的演进与大学生创业 自中世纪创立大学以来,大学功能经历了从“单功能说”、“两功能说”到“三功能说”逐步演进、拓展的过程。一般认为,传统的古典大学是以“传授知识、造就绅士”为目的的“单功能”大学,即“教学型大学”;真正意义的现代大
  • 2015年04月

        【摘要】:科技园区企业集群系统存在着自组织与他组织两种动力作用机制,根据集群演化不同阶段动力作用的相对强度,科技园区企业集群可分为自组织和他组织两种基本演化模式。但并不是说科技园区集群演化只有自组织或他组织一种力量推动,实际是自组织与他组织两种力量共同作用的结果,只是两种驱动力在集群演化的不同阶段,在不同类型园区中的相对地位和作用强度有所差异。地方政府作为重要的他组织力量,参与科技园区企业集群演化是一个因势利导的过程,在集群演化的不同阶段的作用不同,应根据集群自组织的耗散结构特征,遵从集群自组织规律,促进
  • 2015年03月

        摘 要:在创业过程中,创业团队分裂是导致创业失败的重要原因,也是创业者普遍遇到的问题。导致创业团队分裂的原因既有观念上的差异,也有现实利益的冲突;既有理念的不同,也有制度上的不完善;既有内部的冲突,也有外部的诱惑。因此,创业者需要从创业文化、信任管理、换位思考、沟通效果、制度建设等各个方面提升创业团队的凝聚力。关键词:创业团队;信任管理;团队分裂;团队精神创业团队是指为了实现创业目标的两个或两个以上的个体形成的,一起从事创业活动的共同体。从成员构成上看,创业团队成员是参与创业和拥有战略决策权的人
  • 2015年03月

        摘 要:为推动创业带动就业并最终实现充分就业的目的,上海市出台了一系列创业补贴政策以鼓励创业,提高自主创新能力。但由于在政策实施过程中存在各种内部和外部因素,政策制定、实施及监控过程中存在协同问题。本文以H区为例,分析了上海创业补贴政策政策的协同问题,剖析了造成协同问题的观念、体制、过程因素,并从推动技术革新,加强体制改革和优化政策过程等方面提出了政策建议。关键词:政策协同;创业补贴;政策过程为了提高就业率,国家和上海市先后出台了一系列创业补贴政策,促进以创业带动就业,逐步健全人力资源市场,完善就
  • 2015年03月

        摘 要:科技园区成功的背后是专业化中小企业集群的存在。科技园区以其独特的优势为发展企业集群创造了条件,但从其本身的特性和现实状况来看并不必然产生企业集群效应。我国科技园区快速发展的同时,入园企业非集群化问题也日益显现。本文在分析科技园区企业非集群化现象的基础上,结合硅谷以及环同济科技园区企业集群演化的案例,对科技园区企业集群化的政策进行了深入分析,提出科技园区企业集群化发展政策建议。关键词: 科技园区;企业集群化;原则;政策;分析自斯坦福大学1951年创办斯坦福研究园(Stanford Research Park)开始,科
  • 2015年03月

        摘要:德国的技术转移体系建立在高水平的科研基础和完整的科研体系之上,主要包括德国技术转移中心、公共研究机构、史太白技术转移中心以及高校设立的技术转移中心或公司等技术转移机构。德国高校通过与企业科研合作直接进行技术转移或通过设立专门技术转移机构进行专业技术转移,并注重政策激励,激发发明人进行转化。波鸿鲁尔大学通过设立Rubitec公司,直接进行技术转移,实践中形成特有的技术转移模式,对我国高校技术转移工作有诸多启示。关键词:德国高校;技术转移;模式;启示2013年7月,笔者随同济大学中层管理干部海外培训班赴德
  • 2012年06月

        编者按· 环同济知识经济圈的大学校区、科技园区、公共社区“三区融合、联动发展”模式为创新型国家建设探索新路,越来越为学界、产业界所熟知。环同济知识经济圈建设的意义在于:一方面,今后它将与上海设计之都的定位相结合,其发展对所在区域乃至整个上海的影响不可忽视;另一方面,“三区联动”模式对于其他高校今后将产学研的开展与社会转型发展相结合也具有借鉴意义。同济大学副校长吴志强认为:“可以把这作为中国高校如何为城市经济转型做贡献的试验地。”不过,这个产业集群也面临着今后发展必经的挑战。空间载体、产业转型
  • 2011年01月

        作者:李雪林,来源:文汇报,日期:2010-06-17短短两年多时间,同济大学环境科学与工程学院博士张选军创办的上海海庭环境工程有限公司的销售额就突破3000万元,这家大学生创业企业成功的关键,在于拥有科技成果。 “大学生创业如果能够建立在科技成果转化的基础上,就能充分发挥自身的优势,创业的成功率也会更高。”同济大学副校长蒋昌俊接受本报记者专访指出,用智力换资本,不仅是大学生创业的最佳选择,也是高校成果转化的有效途径。 我国高校科技成果转化率不到20%2005年3月,张选军的博士学位研究课题启动,在导师指导下,成功研
  • 2011年01月

        来源:新闻晚报;见习记者林莉莎王煜庄键;制图任萍 从2005年的方兴未艾,到2008年的高调提倡,直至现在步入常态,大学生创业逐渐成为一个老话题。自2005年至今,共有452个大学生创业项目接受上海市大学生科技创业基金会的资助,立项成立公司,并享受政府、高校提供的多项政策扶持。这452家企业经过几年的发展,有的创业项目年产值已过千万,有的项目早已失败退出,更多的创业者则还在不断的探索中前行。大学生
  • 2011年01月

        【摘要】:培养大学生的创新精神和创业能力是大学人才培养的根本使命,是推动创新型国家建设的需要,是落实素质教育的重要体现,是解决大学生就业难题的根本抓手。培养大学生的创新精神和创业能力,关键在于形成特色和体系。同济大学在此方面做了积极探索和实践,形成了包括理论教育、实践基地、孵化平台、校园文化和三区联动的大学生创新创业能力培养的特色格局和体系。【关键词】: 创新精神 创业能力 人才培养体系 【分类号

统计

空间访问量:1690

博文最高点击:5731

最新评论

TA关注的人动态

查看更多>> 最近访客

添加链接友情链接

  • 还没有添加友情链接